选读IB国际课程先看孩子是否适合


相对人们比较熟悉的AP、A-Level,IB课程近年受追捧的程度一路见涨。家长和学生希冀着通过学习这门国际课程敲开国外名校的大门,不过,实践证明这可不是一件轻松的学习过程,也未必适合所有孩子。

与一般课程不同,IB教学强调最终学习成果来源于个人体验和逻辑思维,课本上的知识点只是锻炼逻辑思维能力的一个载体,因此,它以训练学生独立探索知识的能力为己任,也启发着他们在今后的人生中做出更多选择。这样一门严谨和充满挑战的课程,只有自觉、自律和对学习有追求的学生才能顺利生存下来。懒惰、不重视思考的学生?对不起,如果你选择了这门课程,就意味着走进了死胡同。

紧接着是Thermite的“铝热炸药”两位表示十分惊讶,他们从未见过这样的破门炸药。Moltrup介绍到很多进攻前的炸药使用都有模拟,而针对Thermite的铝热炸药结构,假使那8条炸药都是C4的话,那以现实爆炸威力应该整栋建筑都没了。当然,更不用提在看到屋内有人质还敢乱开枪这事了,这在现实世界的军人们不会这么做。

中国学生在学习IB数学时,会遇到以下几个问题。

但对于这个新型病毒,十几天来,人们仍旧不知道它从哪里来,有何致病特征,致病机制是什么……“如果病原体数据库中的病毒群和未知病毒存在一定的同源性,就像是它的各种‘亲戚’,如果针对每一位亲戚都有一定的了解,有对应的检测试剂、抗体以及相关信息,那么对未知病毒的应对将快更多。”1月17日-18日,香山科学会议召开的“病原组国家大数据与生物安全”学术讨论会上,相关专家表示新型冠状病毒或新发病原体引发的传染病正在探索“治本”方案。

怎样的学生才能学好IB数学呢?我发现,最适合IB数学的学生并不是反应最灵敏的那种,也不是接受能力极佳的那些,而是善于思考的学生。善于思考,对于IB课程是尤为重要的一点。

在实验的评价中,结果的正确与否并不重要,重要的是锻炼学生的逻辑思维能力:学生需严谨地设计实验及处理数据,合理地分析误差。这些均会影响到学生最后的成绩。细致严谨、注重过程也正是IB与其他国际课程的不同之处。

也不是毫无办法。资金吃紧时,降薪、裁员往往是企业最常用的一种救急方案。木屋烧烤、阿香米线纷纷选择全员降薪或免薪,以减少开支。这种方式虽能带来立竿见影的效果,但也伴随着员工流失、管理困难等问题,并非长久之计。

另一方面的问题则出自投资方。此次因疫情关注餐饮企业的投资方,此前并未接触餐饮赛道,仍抱着在特殊时期捡漏的态度来看餐饮投资,而缺乏更理性的认识。同时,餐饮投资也是个高风险的生意,这在于大部分餐饮品牌不可能抛弃堂食,这也意味着必须在线下开设大量的门店,资产很重,季节性因素影响也很大。

投资餐饮的时机到了吗?

经过这些年中外数学课程教学的比较,我们比较深的感触是国外的模式也并非十全十美,应该根据自身的特点选择适合自己的课程。现在流行的国际课程有很多,比较常见的有IB课程、A-Level课程和AP课程。

投资人忙输血,要让优质企业活下去

物理课程更注重与生活的关联

从竞争角度来看,餐饮市场已逐步从自由无序竞争转变为品牌竞争,逐步在餐饮细分领域形成寡头,产生了龙头效应。这些龙头企业在产品标准化、管理现代化、供应链效率提升和门店连锁化、互联网化等方面逐步走向现代工业化,已经形成规模能够上市的细分龙头品牌公司,不少投资人都开始看重这个领域。“餐饮业如今虽面临不小困难,但也会是反弹最快的行业”,也几近成为一种共识。

几个课程的难度和涉及的知识点大同小异,A-Level在难度上比其他课程大,而IB则是广度宽,涉及知识点最多。

德学者携抑制剂来华测试 清华教授:他是世界权威

当看到绳索突入时,他们表示作战偶尔会出现这种情况,但不可能这么迅速。“以救援的角度来说,从建筑外垂降是可以这么做,但这需要很多事前准备,”“这不是几秒钟就能搞定的事。并且翻窗出入我们可不会这么做,就算那高度有一层楼左右,如果这么跳下去你轻则脚踝也会报销。”

接下来看到“小车”(Drone)时,他们点头表示单兵UAS作战设备的确有用到。而游戏中玩家使用枪托或刀子突破活门板时,他们表示正确门应该是一脚踹开,如果不行会直接考虑破门锤或是特殊弹药的霰弹枪。

冠状病毒研究专家、德国吕贝克大学教授罗尔夫·希尔根菲尔德(Prof. Rolf Hilgenfeld,中文名“饶福”)1月22日携带两种“最好”的抑制剂飞往中国,以测试它们对新型冠状病毒的作用。

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同时,IB化学非常注重对学生探究精神的培养,而不是一味追求正确答案。在实践部分,学生需要完成大量实验并一一完成实验报告。学生并非做做课本上列出的简单的重复性质的实验就行了,而是必须根据教师给定的主题自行设计实验方案并实施。具体来说,就是根据自己的假设来确定变量、设计实验步骤,完成实验后,还需认真处理数据,评价实验结果,并提出改进建议,这才算完成。

疫情会让餐饮企业经历一轮洗牌,但距离真正的并购潮还有距离。对此,加华资本副总裁罗子龙告诉36氪:当前市场还是增量竞争为主,大家都有肉吃;餐饮行业格局仍旧是市场集中度不高,大部分都是小企业,尚在工业化过程中,横向整合动力不足,一般并购会更多出现在更成熟的行业里、以及拥有几个全国寡头和区域性龙头的行业。

西贝的融资活动还在进行中。一位接近西贝的人士告诉36氪,西贝目前正与国内某知名的餐饮投资机构接触,相谈融资事宜。

本文转载自《GUO小璐》的博客,点击阅读原文。

IB化学课程包括理论和实践两部分,理论部分涵盖了几乎所有重要的化学基本原理,以高阶学科为例,范围以及难度均大大超过国外普通高中课程的要求。学生通过对理论部分的学习来掌握并体会如何运用微观、普遍的理论去解释一些宏观、具体的现象。

然而,即使是将来想攻读经济学的学生,高中阶段的经济学课也并非必需。IB经济学涉及的是之前提到过的四个领域内最基础的知识,学术难度并不高,留待进入大学后再学习也并无不可。因此,在选择第三组内的课程时,大可以按照兴趣和难易程度来选择。

“西贝式”的愁云惨雾不是孤例,餐饮行业极重现金流。疫情期间,除少数拥有自营物流仍能送外卖的大连锁化西式快餐品牌,外婆家、眉州东坡等绝大多数主打堂食的餐饮品牌和商家都遭遇了与西贝相同的现金流危机。

不过,救下头部品牌和有潜力的品牌后只是解了燃眉之急,撑起行业的还有千千万万家中小企业。36氪从吃托邦处了解到,各类餐饮紧急融资通道会成为一个长期项目,以满足餐饮企业和项目和资本市场的相互需要。

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首先是语言障碍。我听到过很多次这样的话:“如果这道题是中文的,我肯定不会做错!”是的,如果是我们熟悉的语言,那么IB数学对于中国学生而言会显得简单许多。但是,这不是我们所能决定的,所以对于已经或将要选择IB课程的学生来说,必须要先克服语言的障碍,例如认真做好预习和复习工作。

第二,思想准备不足。很多中国学生会听信这样的传闻:国外的数学很简单的,高中只教我们初二的知识。是的,国外很多课程的数学都很简单。但IB数学在国外属于精英课程,只有少部分成绩优异的学生才能修读,可见它的难度是很大的。希望学生和家长能认清形势,提高重视度,尤其在大家认为是中国优势学科的数学上,不要想当然的存在轻敌思想。

在这场餐饮行业的现金流险情中,资本表现得十分积极,争先为餐饮品牌输血续命,双方的接触频率达到顶峰。一边餐饮投资热潮被广泛提及,另一边“抄底说”也流传开来。

餐饮投资热初现端倪,但一个尴尬的事实是,看餐饮项目的投资人一直很多,但双方真正成功匹配的仍数量仍不算多。

外国数学课程未必“很简单”

显然,IB课程不易学,但依然有那么多国内家长追捧,这与国外名校对它的垂青紧密相关。可到底什么孩子适合此类课程?我们来具体分析几门科目,家长和学生可借此比对自己是否适合。

例如,海底捞的成功一定程度上在于其身处快速增长火锅店行业。火锅被行业公认是最容易实现标准化扩张的品类。另据Frost&Sullivan的估计,到2022年,火锅连锁店能够实现10.2%的增长至7000亿元的一个市场规模,增速超过整个餐饮业。虽然国内的火锅市场仍然是属于一个比较分散化的状态,但随着行业逐渐向头部玩家聚拢,凭借优质服务成名的海底捞也拿下了近14%的市场份额。资本广泛看好茶饮行业也是基于类似的逻辑,在这个利好环境下,瑞幸咖啡逆市上涨,而喜茶也获得了不少资本的入股。

相较其他课程而言,IB数学更注重两方面能力的培养:1)数学实际运用能力;2)探索性思维能力。而这些能力的培养主要是通过学生完成数学小论文来实现的。学生必须完成一篇长度为10页纸左右的报告并获得评分,才能顺利毕业。这样一篇数学论文看似不多,却要求学生对数学知识有相当程度的了解并加以熟练的运用,实际难度并不低。

餐饮市场广阔,细分领域众多,但可投的品类却并不多,这也令不少投资者对大部分企业仍处于观望状态。火锅和茶饮是目前比较受欢迎的,这在于它们高度互联网化,可以很迅速的过渡到线上渠道开拓外卖业务。它们的供应链标准化程度也相对较高,更易于包装生产和制作。其他品类如小吃零食也具有类似的优势,近期获得投资的文和友、拉面说都属于该类,目前已开发出包装食品,在天猫等网上渠道售卖。

事实上,在疫情之前,餐饮投资已经逐渐兴起。海底捞、九毛九、瑞幸咖啡、新式茶饮都在资本的催化下迅速成长。疫情前夕,以挖掘地域民间小吃、结合潮流文化见长的文和友餐饮集团刚刚拿到来自加华资本等知名投资机构入驻的近亿元投资。

IB经济学是IB第三组学科中的一门。它与同类目中的经济课最直观的差别就是除了微观和宏观经济学,它还包含国际经济学和发展经济学。并且,IB没有单独的微观或宏观经济学考试,所有四方面的内容都会在最后的大考中涉及。

为表诚意,一些大的餐饮机构不仅给餐饮企业投资,还会帮忙做股权架构的调整,帮助企业分析财务模型,而股权架构混乱、财务缺乏正规化的实战经验一直是餐饮业的隐痛。”曾任职外婆家等餐饮企业,如今选择孵化餐饮项目的吃托邦创始人舒畅对此更能感同身受,“现在不少机构都带着陪跑的心态进入”,他这样理解近期的餐饮投资热。

IB物理更注重当前物理学中与人们生活息息相关的内容,例如能源和全球气候变化、电子技术、粒子物理等。对于那些平时善于观察思考而计算分析偏弱的学生来讲,IB物理无疑是更好的选择,更能发挥他们的优势。

作为一门实验性学科,IB物理的核心目标就是培养学生成为一个科学的探究者,而不是一味寻求正确答案。以课程进展为例,它需要学生确定研究课题、拟定初步计划、查找文献资料、修改研究课题、制定研究方案、选择实验设备、观察实验现象、读取实验数据、分析实验结果、写出实验报告、反思研究过程。这一探究过程,以实验设计、操作、数据记录、分析为核心,通过实验加深学生对科学知识的理解,经历科学发现的过程,在潜移默化中建立学生科学认识论和方法论的“认知结构”,从而培养学生的科学素养。

寻求外力周转资金则是更保险的做法。以西贝为例,贾国龙曾硬气拒绝过马云旗下口碑投资、拒绝上市,在这个非常时期,他和资本市场的关系变得前所未有的密切:在拿到数十家银行提供的4亿元授信后,西贝首次接受来自外界的融资。这笔资金来自观见餐饮和财得得发起的餐饮业紧急融资通道,36氪了解到西贝已通过该通道至少解决了1.5亿元资金。

单品类的市场容量也决定了其可以走多远。火锅、茶饮、零食都是完全大众化口味的食品,拥有十分庞大的消费人群,而以西贝为代表的西贝菜等特色菜虽因口味独特获得一批忠诚用户,但也存在较高的品类天花板,其增长空间无法与口味更大众的食品相媲美。

考试需自行设计化学实验

首先是贴片炸药,游戏中用来对一些可爆破的墙壁使用,他们表示这一炸威力比游戏中大得多,很有可能震伤周围人的耳朵,甚至出现震晕。

对于游戏中的各种盾牌,他们对CLASH和Montagne的伸缩盾牌原理很好奇,他们虽然并没有在战场上实际使用过防弹盾牌,但因为此类盾牌的重量问题,横盾射击和盾牌切换如此流畅几乎是不可能的。

餐饮行业体量足够大,增速稳健,近5万亿大市场有很大空间可以诞生巨头。如今行业受疫情影响,现金流出现问题,但疫情过后自然会增长,龙头效应会也更加突出,行业集中度将大大提升。尤其现在看餐饮,是很好的逆向投资机会。

有了西贝打头阵,餐饮品牌纷纷接受资本抛出的橄榄枝。上述提及的融资通道中,已经累计有超过200家企业报名。餐饮品牌的资金需求迅速爆发,餐饮融资贷款公益活动这类救急方案也不断涌现。由吃托邦、杭州银行、餐饮情报、加华资本、天图投资等多家机构发起的“春风行动”也已收到1000多个企业的报名信息,并成功帮助超过260多家企业,他们大部分已和银行还有机构对接、申请授信。

不过,此次疫情给餐饮企业带来严重打击的同时,也为其打开了一扇主动通向资本的窗户,它们开始学会主动反思。“这次波折对西贝外婆家这些餐饮企业其实也是个好事,他们之前一直拒绝资本,但其实合规企业资本化就是降低风险和融资成本。”一位参与多家湘菜馆和茶饮店投资和运营的业内人士这样认为。

“2万多员工待业,贷款发工资也只能撑3月”,叱咤餐饮界32年,贾国龙和他一手创立的西贝餐饮集团第一次体会到了什么是捉襟见肘。

问题一方面出在餐饮企业身上——相当一部分企业对资本抱有敌意、缺乏财务正规化的实战经验,疫情推动的“意识转变”也需要时间。

餐饮业的特点是经营现金流好于利润。不少餐饮企业规模不足,只有十几家或几家门店,但通常能做到每个店的经营都非常好,如果其年增长率能控制在50%以内,则不会寻求外部资金。这也构成餐饮投资的一个难点:餐饮企业不愁钱,很难拥有接触资本的动力和意识。

目前,国内最热门的四门IB科目是数学、物理、化学和经济。几乎所有的IB学生必须选择数学,读物理的学生一般在50%左右,而80%左右的学生会选择化学或经济。

串联知识撰写经济论文有难度

第三,思维方式和能力问题。中国人和外国人的思维方式肯定不同。在数学上,就体现在传授知识的方式方法不同,内容顺序不同、解题技巧思路不同、研究方式方法不同,以及探索性思维能力不同。所以,中国学生需要转变固有思维方式,要培养开放性和探索性思维。

从餐饮经营者和投资者的意识转变,到真正筛选出可下注的标的并出手,可能还需要时间。

大的宏观环境也奠定了行业积极的投资基调。当前互联网行业的好项目十分饱和和稀缺,而中国市场目前正处在靠消费拉动内需和GDP的阶段,消费类的项目都能受到较大的关注,尤其是一些优质赛道和项目,更易受到资本热捧。

俏江南创始人张兰曾为扩大规模而进行资本运作与海外收购,并签署上市对赌协议,但最终因上市不成功而被资本三振出局。基于此类前车之鉴,大多数餐饮企业都对外部资本十分警惕,它们往往宁愿选择债权投资,向银行等机构借款,也不接受股权融资的方式。

尽管绝对难度不大,IB经济学仍然有让中国学生感到比较棘手的地方。首先,很多中国学生在对待文科时都有死记硬背的习惯,一旦遇到IB经济学就很难奏效了,因为IB经济学要求学生能够用自己的思维把学过的知识点串联起来,组成自己的观点。同时,由于IB经济学的考试以写文章为主,如若学生英文写作水平有限,在考试时就会吃大亏。

IB课程系统学习为期两年,国外高校之所以看重此类课程,其实是看重经过这种训练的孩子将在语言和思维模式方面顺利衔接国外大学。

以IB数学为例,它甚至已经涉及了国外大学一年级数学的诸多知识点,这也解释了为何海外大学更青睐能成功完成IB课程的优秀学生。此外,IB学生如果能在数、理、化、经济Higher level(高水平,简称HL)学科中获得5分及以上的成绩(各科满分为7分),就能以此成绩来抵换一定的大学学分。一个IB毕业生数学、化学和经济三门HL学科都考到了6分,最终不但成功被加拿大麦吉尔大学录取,还通过转换获得了30个大学学分,成功将四年的课程缩短为三年,为自己节约了相当的精力,为家庭减轻了很大的经济负担。

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