跟于丹教授一起寻找重温岭南家教与家风


“从广东到香港,从香港到澳门,建设粤港澳大湾区“家”是血脉深处真正的共识。从摇篮到坟墓,中国人的“家”是一个人走向世界的起点,也是回来的港湾。”

2019年12月12日,澳门回归20周年之际,“共建国际湾区:中国传统文化当代价值转化”论坛在北京师范大学(分数线,专业设置)珠海校区隆重举行。本次活动由北京师范大学、北京师范大学珠海校区主办,北京师范大学文化创新与传播研究院、北京师范大学人文和社会科学高等研究院、粤港澳大湾区文化创新与传播研究中心承办。粤港澳大湾区政产学研各界人士共聚一堂,围绕“价值共识:家人·家风·家训”主题展开研讨。

于丹教授在论坛上将东西方的文明基因做了对比。西方的文化基因生长在城邦社会中,而东方的文化基因与家邦社会传统密切相关。我们在西方城邦社会的雅典和罗马,看到公共空间中公民的权利与义务;东方家邦社会则有“家本位”的文化基因,强调个人在家里面应该担当的职责,以修身、齐家、治国、平天下为理想,即所谓“一室不扫,何以扫天下?”

地处广西北部湾畔的北海,是知名滨海旅游城市,拥有丰富的海洋资源。近年来,北海先后举办了全国沙滩足球赛、全国沙滩排球巡回赛、全国沙滩手球锦标赛、全国OP帆船冠军赛、亚洲风筝板锦标赛等一系列沙滩海洋体育赛事。

粤港澳地区的文化内涵丰富,一代代开拓者不断传承旧的传统,同时又创造着新的传统。广府文化是构建岭南文化的先行者,它勇于开先、善于融合、向心凝聚,具有鲜明地域特征,同时又接纳外来文化。“‘家’对于中国人意义重大。一个人,懂得遵守家规,以后自然就会尊重国法;在家学会了洒扫应对进退之节,在社会上就自然能懂得礼节、知进知退。通过家教进行日常行为的‘事上磨练’来修得礼节,才能够成为一个有担当的君子。这些教育思想不仅仅属于古典,它在今天也依然能够让每一个中国的青年人看见自己的‘根性’,在世界文明共融的过程中才不会数典忘祖。”于丹教授在报告中指出“理解了中国的家文化,才能真正理解中国人家国一体的情感”,“修齐治平”的价值贯穿的就是中国人从家到社会的历程。

这些家族故事让粤港澳地区的“家文化”具体化为一个个生动的情景,让在场的每一位听众都深受感动和鼓舞。听到别人的家族故事,无人不想起自己的家,这是每个人都能起而行之的实际感受。

这个主要是分为学习能力,记忆能力,自制能力,心理素质和自我期望这五种。学习能力指的是短时间内领会所讲授内容的能力,记忆能力是指短时间内,背诵单词的能力,自制能力指的是在没有家长监管的情况下,自我学习的能力,心理素质指的是考场上,是否能够发挥出应有水平的能力。自我期望指的是学生对于自己应该有的分数和应该去到的学校的一个期许,是准备考试时候最主要的动力来源。

北海站公开组比赛 翟李强 摄

9年级,英文程度优秀(TOEFL成绩在80+之间),学习刻苦的重点中学的学生,不放弃学习,1个月内就可以上到2050分以上。不放弃学习,3个月内在2150到2200之间,再加上阅读和词汇的强化训练,突破2200的机会非常大。这个类别的同学,和学习程度良好的同学比较,差别主要是在阅读的分数上。

据悉,2019“一带一路”国际帆船赛由中国帆船帆板运动协会、广西壮族自治区体育局、北海市人民政府共同主办,北海市旅游文体局承办,国家体育总局青岛航海运动学校、柬埔寨帆船协会、马来西亚帆船协会、新加坡帆船协会、泰国帆船协会、越南船类协会协办。赛事分别在中国北海、泰国普吉岛、新加坡、马来西亚兰卡威举办四站。其中泰国普吉岛站的比赛已经于上周结束,北海站比赛结束后,赛事还将在新加坡及马来西亚继续进行。

家庭是我们生活的基本单位、是亲情维系的避风港;家风代表着中国传统文化中的“家文化”基因,是一个地区文化身份的历史共识。中国伦理价值是构筑大湾区的文化向心力量。从伦理价值的认知基础来看,粤港澳大湾区的文化伦理有着共同的情感基础。从血脉传承来看,基于家族情感而凝聚的价值内核有温度、可唤醒,它比任何外在的条文都更具备说服力,直指人心。

关于SSAT考试的准备时间

“家文化”的基因密码:

著名文化学者、北京师范大学粤港澳大湾区文化创新与传播研究中心主任、首席专家、于丹教授为参会嘉宾带来了《粤港澳地区“家文化”价值的传播与传承》的重磅研究成果发布。

为更好地配合赛事进行,宣传帆船运动,北海站赛事进行期间,主办方还将从赛事活动和文化交流方面,在当地开展多项文娱活动,包括北海市帆船嘉年华·荣誉家庭选拔、帆船开放日、海洋公益活动、一带一路·北海日、颁奖典礼等多项内容丰富的附属活动。

中共北海市委书记王乃学当天会见Ana Sanchez Del Campo时表示,海洋运动项目在北海不断开展,北海希望得到国际帆船联合会的支持,推动更多的比赛落地北海。

珠海市社会科学界联合会主席蔡新华,珠海市教育工委委员、珠海市教育局调研员陈智霖,珠海市文明办副主任龚选萍,中共珠海市斗门区委宣传部部长张红梅,珠海市政协常委、科教文卫体委主任陈建海,暨南大学(分数线,专业设置)艺术学院院长李学武教授等嘉宾参加论坛。

“家文化”的向心力:向下生根,向上生长,守得住才能走得远

“家和万事兴”:家风 + 家教 + 家规 = 稳定的价值共识

“OH,MY GOD” VS “哎呀,我的妈呀”

9年级,英文程度良好(TOEFL成绩在70-80之间),学习刻苦的重点中学的学生,不放弃学习,1个月内就可以上到2000分以上。不放弃学习,3个月内在2100到2150之间,再加上阅读和词汇的强化训练,突破2200的机会比较大。

当地希望通过举办一系列高级别、高水平的海洋运动比赛,在展示海洋运动魅力的同时,展示北海的滨海资源和滨海风光,不断提升北海体育文化旅游的影响力,培育北海市体育旅游新品牌,搭建国内外体育旅游平台,促进“一带一路”沿线国家和城市的体育经济文化交流与合作。(完)

本文转载自《SSAT考试网》的博客,点击阅读原文。

广东省委宣传部精神文明创建处马必文处长在致辞中表示期待与中心共同推动广东省文化建设、传播大湾区文化建设经验、为人文湾区建设做出贡献。此次论坛的合作方代表、香港浸会大学当代中国研究所署理所长许志桦博士表示,粤港澳三地以人文交流为主的人员融合十分重要,家文化是一个相对温和、接受度相对最高、行之有效的切入点。主办方北京师范大学珠海校区党委书记方增泉教授在致辞中表示,粤港澳大湾区文化创新与传播研究中心正在成为全新体制的新型智库、学术平台和人才高地,他对首届“共建国际湾区”国际论坛在充分激活中国优秀传统文化的创新传播路径和以传统文化为本、文化创新为体促进国际湾区建设等方面提出殷切期待。

我们都知道,国内9年级的学生的英文基础可以分为下面四类:一般,中等,良好和优秀。一般是指SLEP测试,分数在45分以下的同学,中等是指SLEP测试,分数在45-57之间的同学,良好是指托福测试,分数在70-80分之间的同学,优秀是指托福测试,分数在80+的同学。

北海站公开组比赛 翟李强 摄

9年级,英文程度一般(SLEP分数在45分以下),家长监督比较及时的同学,从7月份开始准备,基本不放弃学校的功课,11月份,考试成绩应该是在1920到2050之间。影响这些同学成绩的最主要因素有两个:第一是自制能力,很多同学,布置的硬性任务,会比较及时的完成,但软性任务,比如背单词,很有可能60%以上都未完成。第二是心理素质,有些同学,有五分水准,可以发挥出十分,比如53分SLEP水准的同学,40天时间(完全放弃学习),就可以把SSAT准备到2133分。有的同学十分水准只能发挥出五分,为什么呢,经历的东西太少,那些考试,比赛里面打滚出来的同学自是不惧小小的SSAT考试,但那些学习环境宽松的同学,通常会临场发挥不太好。不过这两个因素,都是有解决的办法,第一个,就需要家长多参与;第二个呢,就要多做模拟考试来锻炼心理素质了。

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每年美国SSAT考试,能够用的是11,12,1月份这3次考试,每个考生,每个考试年度,还可以申请一次加考。如果想加考的成绩不太影响到录取结果,那最好是在2月10日之前完成考试。准备时间,一般分成下面几种:暑假开始,9月份开始,11月份开始,考前1个月以内开始。

家是中国人心灵的归宿,无论中华儿女身在何方,心中总牵挂着家庭与家乡。作为北京师范大学珠海校区文化智库研究机构首席专家,于丹教授在报告最后提出共建人文湾区的建议。她认为伦理本位的“家文化”是粤港澳地区绵延古今的精神内核,古今传承的家教家风是连接粤港澳不同地理空间的精神纽带,报本返始的心理情感是粤港澳多元文化体系的最大向心力,粤港澳地区“家文化”的当代价值与传承离不开家庭教育的传承,以教育为起点是在时间上连接当下与未来的最重要路径,“家文化”是粤港澳地区空间一体化背后的“文化之根”,家和万事兴。

在论坛主旨发言环节,港澳学者分别对“家文化”这一价值共识促进人文湾区建设的实现路径进行了积极探讨。澳门科技大学林广志教授认为澳门家族一直传承守望着中华文化。香港中文大学郑宏泰教授则通过中国“榕树”与日本“竹树”的形象比喻,阐释中国家族企业发展历程中至关重要的中国文化基因。香港浸会大学周佳荣教授以“家乡与四海:华南民系的家庭观念和个人体验”为题,从个人经验出发强调了重视家庭教育、加强家族伦理观念交流的重要性。

于丹教授从中国人对于“家”的信仰开始讲起。每个民族在早期都有自己的精神殿堂,西方的精神殿堂在教堂,东方的精神殿堂在祠堂;西方人有宗教信仰,中国人则拥有文化和伦理信仰;一个西方人遇到大事小情都会说“Oh,my god”,中国人说的则是“我的妈呀”。中国人“呼爹喊妈”体现出亲情血脉维系的是中国人最大的价值共识——对“家”的信仰。

还有就是一定要选择适合孩子程度的词汇教材,不是每个人都适合GRE的。最好是先背基础词汇(3500)和核心词汇(2000),然后是外围词汇(1200),等真正掌握了这7000词汇的情况下,再去做更深一步的词汇串讲(包含了部分GRE词汇的内容),才有效果。去年6000多的词汇量,也照样可以拿非常高的分数。但这些词汇本身不是太熟悉的情况下,去贸然背GRE词汇,反而有负面作用,结果是都记了,都记的不清楚,满篇都很熟悉,就是不确定。

于丹教授讲述了“家”对于中国人的意义。她指出,岭南文化一方面承接了中原农耕文明的向心性,另一方面又吸收了海洋文明的开放性。她分别从广府文化、潮汕文化、客家文化及城市新移民文化的角度,分析了粤港澳地区包容外向的儒家文化。通过家族故事的讲述,娓娓道来。广府文化培育出来的唐绍仪,不计较个人名位,做完总理又继续做县长,回报自己故乡;容闳,冒着个人风险勇敢走向世界,学有所成后归来回报祖国,开眼看世界的他昭显着粤港澳地区敢于创新、不断开拓的家族精神。梁启超家族,一门三院士,九子皆才俊,正是因为梁启超以开放的心态面对传统,将中华家教的传统在新的时代做出创新,他的家庭教育才真正获得成功。北师大老校长、潮汕家风代表陈垣原本出身于商业世家,在其家庭教育中则能看到商业与读书在优秀的家族中有相同的价值;从梅州钟氏家族故事中我们看到,在社会变迁中对中原文化的不变守望。

9年级,英文程度中等(SLEP成绩在45-57之间),学习刻苦的重点中学的学生,从7月中旬开始准备,基本不放弃学校的功课。11月份,考试成绩应该是在2050附近,12月份考试的成绩,应该是在2100-2200之间的。同样水准,甚至基础更好的同学,如果是从9月份开始准备,并且不放弃学习的话,11和12月份,分数最多在2100左右。原因无它,没有时间背单词而已。